- 余慧斌
<正> 宝山区实验小学是一所百年老校。百年老校现在有了新的奋斗目标:建设现代学校。而要实现现代学校的建设,最重要的就是要实施人才强校战略。一、确立人才培养战略,实现人才强校1994-1997年,我们实施了第一个师资培养的规划,主要目标是优化教师队伍,形成一支教风严谨、结构合理、师德高尚、业务精良的师资队伍。1997—2000年,我们又实施了第二个师资发展三年规划,主要目标是全面提高教师素质,打造名师,打造品
2004年11期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 122k] - 蒋鸣和
<正> 传统的科学和数学教学是一种“读”的教学,过于注重通过阅读直接寻求科学问题的答案。在教学过程中没有调查对象,没有观察现象,没有设计实验,没有收集数据,也没有观点讨论,学生没有机会独立思考和解决问题。相反地,他们仅仅是“读”了科学,因为他们所读的书本描述的是他们不熟悉的事物或他们不关心的事物。当前,我国中小学正在开展的网络环境下的探究学习也没有完全解决“读”科学的问题。大量演示型课件和利用网络“找答案”的做法,只不过是改变了“读”的方式,与通过“读”教科书找直接答案并没有本质区别,在培养学生科学思维能力上成效并不显著。
2004年11期 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 911k] - 周华杰,陈静娴,阳燚,张仙
<正> 什么是Blended learning B1ended learning是教育领域出现的一个新名词,但它的理念和思想却已经存在了多年。从本质上来讲,Blended 1earning是一种新型的学习方式或学习理念,它是指在E—learning中,按照系统论的观点和绩效方法,恰当结合传统学习手段和在线学习手段的学习方式。它的目标是使学习更容易、更便利,从而实现最好的学习效果。北京师范大学何克抗教授将B1ended learning翻译为“混合学习”,他认为混合学习就是把传统学
2004年11期 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 298k] - 张飞,阳燚
<正> 《牛顿第二定律》是高中物理教学的重要内容,也是学生学习的难点。传统教学中,要用学生实验的器材演示力、质量、加速度三者问关系,这是无法做到的,其原因有二:一是纸带上的点很小,可视性差;二是实验数据处理繁琐,一课时无法完成。故实验通常是定性(或是验证)的。这不利于学生科学素质的提高,也不利于培养学生的学习能力和研究能力。其次,从上课的学生来看,高中学生的实验数据处理能力初步具备,有自我探索的欲望,习得一种解决问题的方法十分重要。
2004年11期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 542k] - 陈象兴
计算机是一种工具,但是这种工具不是以往的作为人“手”的延伸,它是人“脑”的延伸。既然如此,在教学中我们如何更好地利用计算机的这种特点呢?本期我们组织了几篇教学案例,试图回答这个问题。
2004年11期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1918k] - 方安全
<正> 教材和学生分析牛顿第二定律是动力学的核心规律,是该章的教学重点,是进一步学习热学、电学等其他部分知识所必须掌握的内容。《运动状态的改变》一节为本节学习打下了一定的知识基础,按照教材的安排,学生已经做过“练习使用打点计时器”“研究匀变速直线运动”两个实验,高一学生也掌握了计算机一些常规的操作方法。基于以上的分析,本节课采用的教学策略是通过实验并借助电脑分析处理数据,师生共同归纳总结出定量描述加速度、力和质量三者关系的牛顿第二定律。
2004年11期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 640k] - 张怀华
<正> 在课堂上演示电荷在复合场中的运动是经常要遇到的问题,采用编程的方法则是一件麻烦的事。如果采用Flash、Authorware等多媒体创作软件,很难对运动形式作精确描述,如果采用数学和物理课堂通用的几何画板软件,则必须写出电荷在复合场中运动的轨迹方程,而电荷在复合场中运动的轨迹方程运用初等数学难以求解。Interactive Physics是一款针对中学物理课程而设计的教学辅助软件,只需简单的设置,中学物理中的大多数演示都可以轻松实现,并且操作非常简单,可以轻而易举地推广应用。本文就以带电微粒在电磁场中的运动的实现来作一下简单的介绍。
2004年11期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 697k] - 周明
<正> 网络作为一种全新的信息技术手段,为研究性学习创造了条件。在研究性学习中,最常见的是网络作为一种信息收集的工具。实际上,网络还可从其他方面进一步促进研究性学习的开展。中小学研究性学习平台(http://www.pslsh2f.pudong—edu.sh.cn/Reserch/Main)的开发就是基于这种认识进行的。
2004年11期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 121k] - 潘臻弘
在一个人一生所受的教育中,小学教育的启蒙作用是决不可忽视的。然而,这一阶段的学生心理还不稳定,意志薄弱,自制力差,这些都成为小学生数学学习的巨大障碍。现代教育技术充分认识到培养注意力的作用与意义,强调在教学过程中必须调动学生的各个感官,以保证教学目标的实现。信息技术可以直观形象地再现客观事物,以形、声、色多种形式直接作用于学生的感官,使之既观其形,又闻其声。它的生动性、趣味性能引起学生的注意,调动学生的积极性。学生接受知识的过程是对教学内容进行感知的过程。使用多媒体手段可以优化这个过程,使教育教学高效率、高质量地进行。
2004年11期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k] - 沈卫国
<正> 开展网上交流,增进师生情感最近一项调查显示:在经常上网的青少年中,QQ已成为学生最常用的聊天工具,35%的学生更愿意通过网络与老师交流,话题也从单纯的学习,拓展到校园生活、情感沟通、社会问题。[案例]黄某某是一位相貌平平、皮肤微黑的女孩子,平时不太爱与老师主动交往,学习成绩在班中属于中等,行为习惯良好。因此不大引起老师的注意。
2004年11期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] - 徐峥臻
<正> 随着科技的进步,信息技术已逐渐影响到了整个社会的发展,信息技术课程将逐步成为一门基础性学科。如何进行信息技术课的教学以及如何才能提高信息技术课的教学质量是我们教育工作者急需思考的问题。因此,我在信息技术教学实践中作了如下探索
2004年11期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 71k] <正> 最近,我们在与一线教师进行沟通时发现一个比较普遍的现象,那就是不少学校现在已实现“一人一机(电脑)”,这方便了教师的备课、上网查找资料,很多教师还能利用电脑制作一些简单课件。然而,对大多数教师而言,要制作复杂一些的课件,他们往往束手无策。根据以上出现的情况,我们特在本期设置了调查问卷。如果有相当数量的读者认为自己也存在上述的困难,我们会积极与有关部门联系,为有需求的教师组织一些数字化课件制作方面的相关培训,以进一步促进一线教师在信息化环境下的教学。
2004年11期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] -
<正> 网络大学生可申请奖学金国内首个面向多所高校网络教育学院设立的奖学金日前正式推出。该奖学金将面向中国人民大学、华东理工大学网络教育学院等网络教育学院的7万余名在读大学生开放申请。即日起,这些分散在全国各地的学生可以向所在院校申请,也可以直接通过网络自我推荐获得奖学金。申请时问截止到2005年6月30日。网络大学生可登陆http://www.prcedu.com,选择奖学金栏进行自荐。
2004年11期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] <正> 2004年9月27曰,英特尔公司总裁兼首席运营官保罗·欧德宁与中国教育和科研计算机网(CERNET)国家网络中心主任吴建平教授宣布在中国推出英特尔(r)移动计算教育学习计划。该计划由英特尔与中国教育和科研计算机网(CERNFT)共同实施,将促进中国100所一流大学对于移动计算和无线技术的采用。
2004年11期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 67k] - 尹爱国
<正> PowerPoint软件用户众多,要想让你的演示文稿与众不同,就要制作个性化的模板。创建演示文稿模板,最有效的方法是创建个性化的母版,在母版中设置背景、自选图形、字体、字号、颜色、动画方法……为了充分展示自己的个性,创作模板之前,制作好要用到的背景图片、动画小图、装饰小图、声音文件。背
2004年11期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 358k] - 朱冷,陈光
<正> 数学公式和符号是数学教师比较头疼的问题,从平时的练习讲义的打印能看出,很多学科的练习是输入的,而数学是手写的。本文帮助大家来解决数学公式输入的问题。MathType5.2是一款集成在Word中的软件,安装后word的窗口发生了变化,如图l,我们可以看出,红框圈中的菜单和工具是word本身没有的。当然,
2004年11期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 425k] - 王叶
<正> 随着网络教学资源的不断丰富,越来越多的教师开始从网上下载资料辅助日常的教学。为了减小文件的体积以加快网络传输速度,网上不少信息(尤其是视频资料)大都压缩成RM文件的格式。但在PowerPoint中,RM文件并不能直接被插入,如果利用第三方软件(如E0 Video)进行转换,将大大增加课件的体积。有没有在不转换文件格式的前提下让RM文件在PowerPoint中直接播放的简便方法呢?我发现可以利用PowerPoint中的控件工具箱来插入RM文件。
2004年11期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 583k] - 宣文权,金淑泓
<正> 晶体结构是高中化学中经常研究的内容,教师教学中经常要借助一些直观教具来模拟物质内部微粒间的关系。随着计算机技术的发展,人们用各种软件制作出大量的三维图片或动画。典型的工具是3dsmax。但通常我们制作的动画还只能按一定顺序播放,缺乏交互性。当然,多数读者可能并不知道,用3dsmax制作的文件,如果导出为VRMI文件,再用专门的播放器播放,就可实现任意旋转,只是一般情况下,旋转轴容易发生偏移。下面介绍给大家一种在晶体结构制作方面比3 d s m a x更加专业和简便的软件——Diamond。
2004年11期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 2953k] - 王阳生
<正> 前面我们已经讲到,对象的属性可以通过属性面板进行设置和修改。事实上,有些对象的属性设置我们还可以通过样式表来完成,而且用这种方法操作更加简便,控制更加精确和灵活,生成的页面打开速度也更快。HTML样式HTML样式实际上是一系列HTML标签的组合,可以一次实现对文本对象多方面的属性设置。比如我们要将某段文字设为倾斜、加粗、红色,按照传统的方
2004年11期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1581k] 我们的校园网用Windows 2000作为服务器的操作系统,这是大家普遍采用的一种方式。但我们的校园网刚开始运行就遭到网络黑客的攻击。后来发现这些“黑客”就是本校以及本校已毕业的学生。我的问题是,有没有既方便又可靠的方法来保证网络的安全呢?
2004年11期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 2682k] -
<正> 物理教学资源http://www.scxxt.con.cn/ziyuan/mdv/juniorphy/index.htm
2004年11期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1251k] - 赖华恩
<正> 古语云:工欲善其事,必先利其器。作为汉王文本王的使用者,我对这句话颇有感触。扫描仪作为一种实用的办公工具早已被广泛使用,但识别率低、不支持表格格式、扫描校对过程操作复杂等实际问题一直困扰着广大用户。汉王文本王教育版恰恰能对上述问题作出有针对性的技术革新。首先,汉王文本王教育版满足了用户对硬件的高层次要求,通过汉王文本王的扫描,杂志的精美画页变成了图片,可以直接用作课件素材,而且那些图片的精细质量也使我非常满意,图片即使再打印,视觉效果依然很好。其次,传统的扫描仪附带的一些转换软件虽也能实现一部分文字和图片的转换功能,但其中操作环节过多,往往一步没有做好就需从头再做起,效率不高,因此扫描仪使用率很低。但汉王文本王附带的
2004年11期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1389k] - 丁念金,刘亭亭
课程决策(curriculum decision—making)是在课程发展过程中,对教育的目的与手段进行判断和选择从而决定学生学习怎样的课程的过程。课程决策是课程运作的首要环节,在整个课程发展中起着关键作用。当前,我国基础教育课程改革的一个重要趋势,就是将课程决策的部分权限与职责下放到学校,在一定范围内,由学校自主地进行课程决策,即开展校本课程决策(school-based curriculum decision-making)。这里的“一定范围”主要是指校本课程这一范围。如何提高校本课程决策的水平,就成为当前课程改革成功与否的一个重要影响因素。为此,我们需要探讨提高校本课程决策水平的途径。
2004年11期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 331k] - 黄华,陈佳林,李建国,王璐
<正> 美妙的数学,有趣的数学Q:上海市九年义务教育课本六年级第一学期数学教材(实验本),在今年的9月1日,开始进行试点使用了。教材的受众是初中六年级的学生以及初中教师,您作为这本教材的主编,在编写这本教材时,要表达怎样的理念? A:由于六年级的学生刚刚开始初中的学习,其心理年龄仍然是儿童,他们好动,视觉敏锐,但注意力时间短。因此,在数学
2004年11期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1767k] - 陈兆施
2002～2004年,上海市初中语文教学正处在一个特殊的历史时期——由一期课改向二期课改过渡。2002年8月市教委正式推出《上海市中小学语文课程标准(征求意见稿)》,从2002学年起,上海部分学校的初中、高中阶段的起始年级开始试用二期课改新教材。新教材的编写体现了新课程标准的基本理念,受到了实验学校师生的欢迎。至2005年,试用新教材的学生将毕业参加升学考试,与此同时,新教材将在全市所有学校初中起始年级全面推开,原一期课改期间编写的H版和S版语文教材将逐渐停止使用。
2004年11期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 384k] - 刘玉华
<正> 数学“说错”,浅言之,即在数学教学中,提供一定的条件和机会,让学生能够主动地把自己或他人的错误说清楚、弄明白,形成一种内在的学习反思机制。错误,人之常情。学生学习中的错误,更是一种常态。在十余年的教学工作中,我不知疲倦地纠错、防错,在学生们身上,心血花了不少但收效却不多。面对这样的现状,我陷入了深思:什么形式的纠错更适合学生?怎样的教学
2004年11期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 573k] - 成勤骏
<正> 目前,在上海市试行点上学校使用二期课程改革教材,面上大部分学校仍使用一期课程改革教材的背景下,以二期课改理念上一期课改教材的教改实践,不失为向全面实施二期课程改革过渡的好的做法。但问题也由此而来。一期课改的教材目标是根据一期课改的课程标准制定的,而用二期课改的理念上一期课改的教材,就有一个怎样调整具体教学目标的问题。重组教学目标,确定教材的重点和难点,决定教材
2004年11期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 194k] - 洪雨露
<正> 上海正在进行第二期课程教材改革,二期课改是以学生发展为本,重视培养学生创新精神和实践能力的。我校一直致力于实践和探索兴趣教育,因此我们将二期课改工作和兴趣教育、活动课程实践整合在一起,使贯彻二期课改的精神有了一个载体。一、营造和谐、愉快的校园氛围快乐的校园,给了我校学生快乐的童年。我们通过对愉快、和谐的校园文化氛围的营造,为全校学生提供了一个充分认识自我,展示
2004年11期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k] - 范漪
<正> 我曾经作过学生数学阅读现状的问卷调查,调查显示:绝大多数学生回答不出刚学过的数学教材一共有多少章,每章有多少节。学生普遍认为研读数学教材是老师的事,自己只要听懂课就行了。数学课本通常仅当习题集用,正文是从来不看的,即使老师布置了阅读数学书的作业,也是蜻蜒点水式的阅读,浮光掠影、草草而过,读不出要点,读不出字里行间所蕴藏的精髓,更读不出问题和
2004年11期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 147k] - 单伟文
<正> 一、高中地理教学中渗透环保意识的必要性1992年,我国新制定的义务教育《课程计划》及其相配套的各科教学大纲,把环境教育列为重要的教育教学要求之一。环保意识教育涉及地理、生物、化学等多个学科,其中与地理学科关系极为密切,现行高中地理教材是以地球的宇宙环境作为开端,以地球的圈层结构来揭示地理环境的
2004年11期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 204k] - 程峰
<正> 创造发明在现代社会中起着巨大的作用,科技进步、社会发展和经济振兴都离不开创造发明。历史证明,一个国家要振兴,一个民族要自立,需要大批创造型的人才,所以,创造型人才的培养已成为当今世界的一种趋势。创造型人才的培养应该从小抓起,青少年时期是一个创造思维和创造力发展的重要阶段,我们要敏锐地抓住学生创造思维的萌芽,挖掘他们的潜能,鼓励他们积极投
2004年11期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k] - 陈蓓兰
<正> 现代教育踩着时代的节拍,逐渐地完成着从“应试教育”到素质教育的转轨。传统的教育模式已不能适应新时代的教育理念。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,班主任工作的好坏直接影响着未来人
2004年11期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 144k] - 卫先若
<正> 美丽的横沙岛空气清新、民风淳朴,但因水隔一方,交通很不方便。近几年,政府加大对海岛教育发展的投入,办学条件和规模有了令人振奋的发展。横沙中学的教学与研究也与时俱进,“更新观念,整合资源,聚焦课堂,优化手段”成为我校教学与研究的主旋律。我们从2004年开始订阅《计算机教与学·现代教学》(简称《现代教学》)杂志,近一年来,它提供的切合一线教学实际的内容,为我们的教学研究与实践起到了较大的推动作用。下面,我举几个具体的案例来加以说明。一、为教师专业化发展提供理论指导与模式参考教育的发展规律显示,在影响学校教育教学的质量和关系到学校兴衰的诸多因素中,教师的专业
2004年11期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1111k] 下载本期数据