- 王伟鸣;
<正>教育是为了人的发展而存在的——既要促进人的当前发展,也要为人的长远发展奠定基础。在新形势下,我们认为,创设"让学生在成长中感受快乐,在快乐中得到成长"的育人环境,这是达到"教育促进人的发展"这一目标的有效
2009年12期 No.238 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 张志敏;
<正>近年来,我校在课程改革实践中,注意传承格致书院"经世致用"的课程特色,制定了《格致中学课程建设纲要》,比较完整地构建了具有格致特色的课程体系。在编制学校课程时,我们力求学校课程能
2009年12期 No.238 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 朱晓薇;
<正>今年黄浦区教育局提出"办学生喜欢的学校"的目标,我校作为上海二期课改的试点学校,在课程建设、课堂教学、学生评价等方面做了很多有益的探索。我们提出:课程要让不同爱好的学生都有选
2009年12期 No.238 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] - 张雅敏;
<正>办学生喜欢的学校,关键还在教师。近年来,我们在教师队伍建设方面主要采取进一步培育教师文化,提升教师素养的策略。我们将本校的教师文化归纳为"爱生、勤勉、乐于奉献",并注入新的内
2009年12期 No.238 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 金建中;
<正>曹光彪小学建校已有14个年头,走过了从无序到有序,从合格到特色,从特色到优质的发展历程。学校一步一个脚印的成功探索得益于先进教育理念引领下勤奋务实的改革实践。
2009年12期 No.238 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] - 奚晓晶;
<正>黄浦区教师进修学院在推进课程改革过程中,落实区教育局"以课改为契机,将先进的课程理念与经典黄浦有机融合,发展都市型精品教育"的整体构想,关注教师专业发展,优化教研服务质量,
2009年12期 No.238 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
- 张蔚芹;
学科教学中的德育方法受学科性质与特点的制约,使其既不同于一般教学方法,也不同于一般德育方法。探讨和总结出一套学科教学中的德育方法具有重要的理论意义和实践意义。它可以使学科教学德育的理论具体化、操作化,使实践更为有章可循,也更富实效。以下这组稿件来自上海市中小学骨干教师德育实训基地的主持人和学员,希望他们在学科教学中的德育探索能给我们广大教师带来些许启示。
2009年12期 No.238 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K] - 康建军;
<正>《光荣与梦想》是一篇能很好落实"两纲"教育的课文:今昔体育的对比,能使学生了解中国的体育事业经历的艰辛历程,为中国现在成为体育大国感到无上的光荣。目睹中国体育健儿屡获奥运金牌、重温北京申奥成功时的喜悦,激发学生
2009年12期 No.238 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] - 冯励;
<正>如何采取适宜的方法寓民族精神教育于语文教学,让我们的学生在祖国语言文化的熏陶感染中,从心灵深处感受民族自尊心、自信心和自豪感,这是摆在各科教师,尤其是语文教师面前的一个重要课题。以下笔者根据自己所执教的小学二年级语文《到太空去》谈几点粗浅的体会。
2009年12期 No.238 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 石嘉伟;
<正>数学教学中如何渗透民族精神教育呢?我认为可以创设学生主动参与和感受的教育环境,挖掘教材中的民族精神内涵,通过"用‘理'渗透、用‘事'渗透、用‘美'渗透"的方法落实数学学科中的民族精神的渗透。
2009年12期 No.238 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] - 范卫明;
<正>作为一名英语教师,不仅仅要传授知识,更应该关注每个学生的个性发展,利用一切可能的机会让学生在学习语言的过程中汲取情感素养的精华,形成美好的心灵品格,成为具有健康体魄、珍爱生命、敬畏生命的人才。那么,如何在英
2009年12期 No.238 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
- 李镇宇;
<正>如何在课堂上进行时政教育,方式是多种多样的,除了"课堂渗透",我在教学实践中还作出了以下几种有效的探索。一、新闻播报,激发学生关注时事的兴趣长期的教育模式,使学生形成
2009年12期 No.238 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 陈亚男;
<正>新课程标准指出:"工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。"语文教学的任务在于一方面要培养学生理解和运用语言文字的能力,另一方面要借此对学生进行思想、情感、价值观的教育。
2009年12期 No.238 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 孔慧敏;
<正>作为小学语文教师,我们深深感受到阅读对于提高学生的写作能力有着举足轻重的作用。只有把阅读与写作结合起来,才能促进阅读与写作的双提升。而这里的"读"不仅指有限的课内阅读,它的外延
2009年12期 No.238 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] - 殷慧;
<正>说到语感,我们在第一线教学的教师往往认为这是一个很飘忽的概念课文读不好,是语感不好;用词不精确,是语感不好;句子写不通顺,是语感不好……但是语文教师都能切实感觉到,即使字词掌握程度近似的学生也确实存在着
2009年12期 No.238 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 张贞宇;
<正>培养学生的观察能力、想象能力、表达能力,是学生学好语文的基础。这就要求学生对身边的事进行观察和发现。那么,用什么方法可以让学生去发现生活中的事情呢?学生大多数时间都是在学校度过的,他们最熟悉的莫过于自己
2009年12期 No.238 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 赵丽华;
<正>在阅读教材中,我们可以结合某一篇具体课文的某一片段随机安排习作练习,培养学生写作技能、写作习惯和习作兴趣,这也就是我们常说的小练笔。这种练习机动灵活,针对性强,不在乎写多少,只让学生抓住事物特点写一个小片断,这种方式有效地促进了学生习作水平的提高。
2009年12期 No.238 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 肖鸿雁;
<正>写作是基于认识的自主交流表达,其内容和形式多种多样、丰富多彩。当前,在写作教学过程中还普遍存在着教学观念陈旧及课堂写作缺乏有效指导等问题,造成学生不能完全适应写作教学的要求。针对这些问题,我认为可以从培养兴趣、创造环境及严格要求等几方面进行实践。
2009年12期 No.238 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 韩霁;
<正>如何培养学生写"大气"文章是作文指导的一个难题。学生作文大多沉醉于自我感觉,选材范围狭小,不断老生常谈,甚至陷入无病呻吟和虚假庸俗的泥潭。有的表现为对周围世界的淡漠和逃避,有的一味追求形式花哨,华丽语言背后
2009年12期 No.238 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 周斌;
<正>上海二期课改提倡教师在课堂中开展自主学习、合作学习、探究学习,把课堂还给学生。然而,自主学习不等同于自己学习,学生是课堂的主人,但在学习中仍需要教师的指点和引导。教师只有掌握学生的心理特征,从学生的实际出发,培养学生学习数学的兴趣,才能在教学中事半功倍。要实现这一点,关键在于一个"引"字。
2009年12期 No.238 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 毕明芳;
<正>课程改革的核心环节是课堂教学,提高课堂教学的有效性是课程与教学改革的核心话题之一。而要真正落实教学的有效性,注重"教学设计的有效性"是起点。因此,教师应将文本与学情进行综合解读,通过对学情的解读促进对文本的进一步理解,同时对文本的解读要更多考虑学生实际需求,切实提高教学设计的有效性。
2009年12期 No.238 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 吴萍华;
<正>教学片段一:导入师:昨天老师布置了一个任务,让大家找找生活中哪些物体的表面是圆形的。话音刚落,学生纷纷举起了手。(这一环节主要是发展学生的观察智能和言语智能。)生1:瓶盖是圆的。生2:硬币是圆的。
2009年12期 No.238 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 毛晓红;
<正>实现高效教学是每位教师追求的目标。初中数学题海无边,如何使学生事半功倍?笔者认为,回归课本,用好课本例题、课内习题以及作业本非常重要。课本例题、习题是专家根据初中学生的认知规律,反复推敲而得。因此,我们要重视对课本习题潜在功能的挖掘与利用,指导学生回归课本。
2009年12期 No.238 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 董玲;
<正>小学教育是提高我国国民素质的重要环节,是发展全民族教育的基础。小学教师的示范行为对小学生的终身都有不小影响,小学英语教师的工作、言行及教育方式将会对小学生起着非常重要的作用。因此,小学英语教师必须意识到教
2009年12期 No.238 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 郜健;
<正>毋庸置疑,每位学生都想成为智者,而最终能成为智者的必备条件是:善于利用不同渠道学习,善于总结思考学习得失。因此,教师应研究、思考高考英语出题思路并有效合理利用校外课程资源,引领学生自主地训练开发自身多元智
2009年12期 No.238 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 朱雄林;
<正>在《地理课程标准》的基本理念中,第一个理念就是"学习对生活有用的地理",要体现这一理念,就要以"提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能,增加学生的生存能力"为切入点。这就要求教师在教学过程中让学生充分了解到原来地理对生活是如此有用,地理是无处不在的。
2009年12期 No.238 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 严虹;
<正>"光合作用过程"是《生命的物质变化和能量转换》一章的核心内容,也是本章的难点。本课采用问题教学,利用一系列光合作用过程研究的科学实验为线索设置问题情境,指导学生观察、分析实验,引导学生逐步从实验结论中推导出光合作用过程。
2009年12期 No.238 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
- 李珠清;徐晓霞;
政治学者俞可平说,民主是个好东西,但并不是十全十美的。民主会使一些在非民主条件下很简单的事务变得相对复杂和烦琐,从而增大政治和行政的成本;民主往往需要反反复复的协商和讨论,常常会使一些本来应当及时作出的决定,变得悬而未决,从而降低行政效率等。这就说明民主是个好东西,但是民主的实现需要技术、文化等多方面的支撑,如果缺少了这些支撑,民主将无法实现,或变得高成本而低效率。为了实现有效的民主管理,华东师范大学第四附属中学尝试建设"高效、民主、透明"的学校信息化平台,以信息技术作为支撑,健全民主管理的机制。随着学校教育信息化建设的推进,全体师生学习、工作方式因之改变,学校呈现出富有时代气息的特色文化。
2009年12期 No.238 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 469K] <正>"优师博客"包含教育教学活动心得与反思、教学设计、教育教学评论、生活感悟等诸方面的内容,以教师构建网络身份的方式发表心声,进行资源共享、互动交流。[教学感悟]教师将自己的所思所想、经验和感触上传到自己的
2009年12期 No.238 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] -
<正>一、开展"家长满意度测评"的意义家校互动是民主管理的重要途径之一,家长参与学校管理、发挥监督作用,是学校民主管理的重要渠道之一。我校从去年开始启动了"家长满意度测评",即以调查问卷的方式,由家长对孩子所在班
2009年12期 No.238 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] <正>7:45～8:00走办公室,打开电脑,上网浏览校园网主页,及时阅读校园新闻。8:00～8:20参与校园巡视管理、广播操。8:20～9:10进入学校CRP信息管理平台的"综合管理系统"。①进入[个人办公]的"公文管
2009年12期 No.238 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]